Unterstützt von Hartmut Glänzel, einem erfahrenen Freinet-Pädagogen aus Berlin, erforschten acht Lehrer der Freien Schule Leipzig zwei Tage lang alternative Zugänge zur Mathematik. Parkettierung, Pentomino und Origami verführen zum Eintauchen und entdeckenden Lernen. Das hat Freude gemacht und war inspirierend für den Mathe-Unterricht.
